Educacion

Esta charla pretende tocar el tema del flujo economico en la implementacion de una solucion con software libre y su sinergia entre las partes.

El creciente involucramiento de redes sociales y herramientas Web en el día a día de todo aquel que esta en contacto con una computadora o celular permite la adopcion de nuevas formas de educacion. Lejos quedaron ya los, en su tiempo, inovadores esquemas de eduacion a distancia, evolucionando a verdaderos entornos de aprendizaje en los cuales la interaccion entre el docente y el alumno ha sufrido una drastica 'explosion' de posibilidades.

Recursos que en sus origenes fueron ideados con propositos distintos son ahora parte de un canal de comunicacion, retroalimentacion y colaboracion bastante enriquecedor en la experiencia educativa: Facebook, Twitter, lectores de RSS, la ofimatica de Google, Moodle, Wikis, aplicaciones especializadas bajo GNU/GPL y una gran cantidad de herramientas pueden ser aprovechadas en la actualidad como parte del proceso de aprendizaje.

El sistema educativo para los profesionales del desarrollo de software tiene grandes deficiencias. El perfil del egresado es tal que después de varios años de perseguir un currículum conoce poco (cercano a nada) sobre las disciplinas y técnicas necesarias para la entrega de software de tal manera que satisfaga las expectativas de los clientes y otros interesados en términos de calidad, productividad, alineación al negocio o dominio y ese factor que hace decir: wow!. Las empresas absorben en gran parte el costo de la educación de los profesionales, pero al no estar estructuradas para hacerlo de manera explícita, el resultado es terrible: software de muy mala calidad. El hecho de que las personas abandonen muy pronto su interés en el aspecto técnico para perseguir puestos más administrativos, pero sin haber logrado un nivel significativo de maestría técnica, solo empeora la situación.

La metáfora del artesano ofrece una fresca perspectiva para la formación y desarrollo de profesionales del software, una que promueve:

• el aprendizaje mediante la práctica real, al lado de un maestro experto, en lugar de métodos que buscan una calificación que a menudo es falseable.
• profesionales responsables de su propia educación y crecimiento, los cuales siempre son continuos y abarcan los aspectos técnico, económico y social.
• el énfasis en la calidad externa e interna del trabajo realizado.
• la reputación obtenida a través del valor entregado, no de certificaciones.
• comunidades de desarrolladores, no solo interacciones entre los mismos.

Esta sesión es una invitación abierta a participar en la nueva cultura del desarrollador responsable: el artesano de software.

OOo4Kids es un producto derivado de OpenOffice.org para estudiantes de 7 a 12 años que estan dando sus primeros pasos en el mundo de la informatica. Esta diseñado para facilitar el aprendizaje basico del uso de una suite ofimática sin mayores complicaciones.
Tambien tiene mejoras unicas la cual le permite correr en varias arquitecturas incluyendo la aclamda laptop por niño.

La Universidad Autonoma de Chihuahua a traves de la Facultad de Contaduria y Administracion ha llevado de manera paulatina la adopcion de sw libre para la reticula de la licenciatura en sistemas, que ha cambiado la forma de pensar y desarrollarse de los estudiantes y maestros, ha sido un proceso de varios años, que ha ido evolucionando hasta la maestria en software libre a iniciar en Abril de este año.